綜合工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力造就了今天的高科技時代。在這個時期，工業(yè)電氣控制越來越活躍，現(xiàn)代設(shè)備和技術(shù)越來越復雜，質(zhì)量和效率要求越來越嚴格。機電、可編程控制器、變頻、高速結(jié)合，實用性強，需要引進新的科技知識。既拓寬了學生的知識面和聯(lián)系期，又提高了學生的實踐技能，培養(yǎng)和提煉了學生的綜合工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力。是對學生工程實踐能力很片面、高起點的綜合訓練。為此，我們計劃開發(fā)一套模仿PLC控制和變頻調(diào)節(jié)技能，現(xiàn)場工程的實訓和安裝，既滿足教學要求，又方便學生實際操作和擺放，還可以舉辦策劃和創(chuàng)作專題研討會。該裝置由上位機、PLC控制器、變頻調(diào)速器、輸入信號區(qū)、信號顯示區(qū)、接觸器、電磁閥、壓力和溫度傳感器、小功率三相感應電動機等組成。

首先，舉辦電氣操作基礎(chǔ)知識培訓。比如電氣操作的基本操作規(guī)程，觸電急救培訓，電氣儀器、儀表、東西的使用、維修、保養(yǎng)，萬用表的拆裝培訓等。對于照明布置，我們要求學生自己規(guī)劃施工接線圖，根據(jù)技能和工藝的要求，將工程實際的照明電路做成：可通電，可檢查，可消除。對于低壓電器和控制部門的培訓，我們加強了常用低壓電器的物理結(jié)構(gòu)拆卸、使用培訓和使用細節(jié)，但對于主動控制系統(tǒng)按照技術(shù)要求的規(guī)劃、擺放、布線、通電測試、檢查和排除障礙物等方面的實踐已經(jīng)落后。